詳細情報
書誌
数学教育 2017年1月号
著者
後藤 義広
ジャンル
本文抜粋
授業で,発展的な問題を扱う場面がある。そのとき,問題が適切でなく,生徒の興味・関心を引き出せなかったり,興味・関心は引き出せたものの,解決の見通しがもてず,意欲を継続させることができなかったりしたことは,ないだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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