詳細情報
意味理解の指導―“なぜ”にこだわる授業づくり (第6回)
2年「関数」における意味理解
書誌
数学教育
2015年9月号
著者
環 修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 2年「関数」の指導の意義と指導目標 2年の関数指導では,1年の比例・反比例の学習を基に,一次関数についての理解を深めることを目標としている。指導にあたっては,本誌2015年5月号p.101で示した通り,1年と同様,具体的な事象の中から2つの数量を取り出し,それらの変化や対応を調べることを通して…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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