詳細情報
特集 つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
2 定期テストで使える数式の活用問題例と作問のポイント
1年(文字と式,方程式)
書誌
数学教育
2015年6月号
著者
近藤 肖匡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 文字と式(生徒自身が新たに表現し直し,解釈しやすい形に) (1)問題例 amのひもから,20pのひもをb本とったときの残りの長さを求めた式について,ゆきおさんは次のように解答した。この間違いの原因を述べるとともに,正しい式を答えなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
1 つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
1年 文字と式
@式が表す数量を説明する問題
数学教育 2015年6月号
1 つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
1年 文字と式
A数量の関係を不等式に表す問題
数学教育 2015年6月号
1 つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
1年 方程式
B過不足の問題
数学教育 2015年6月号
1 つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
1年 方程式
C速さ・時間・道のりの問題
数学教育 2015年6月号
1 つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
1年 方程式
D比例式の利用問題
数学教育 2015年6月号
一覧を見る
検索履歴
2 定期テストで使える数式の活用問題例と作問のポイント
1年(文字と式,方程式)
数学教育 2015年6月号
テスト嫌いっ子も前向きに取り組む“新しいフォーマット”の開発
「問題を作らせる」タイプの実例
社会科教育 2010年12月号
特集 向山型授業で検証する“算数の到達基準”
基準が鮮明であり明確であるだけでは,組織は前進しない
向山型算数教え方教室 2010年11月号
案内板 集会・学習会のお知らせ
生活指導 2009年5月号
音読・朗読・群読の評価で基礎力を確かめる
中学校/学習活動に即した評価で基礎力の達成感を
「生きる力」を育む国語学習 2000年9月号
一覧を見る