詳細情報
書誌
数学教育 2015年1月号
著者
横 弥直浩
ジャンル
本文抜粋
「資料の活用」領域では,日常生活や社会における事象についての資料を整理し,その結果を基にして分析,判断し,表現することが求められている。授業で学んだ度数分布表やヒストグラムがかけるようになり,代表値を求めることができても,「資料の活用」にはならない。生徒の興味や関心のある資料を集めさせ,分析,判断…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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