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特集 誌上研究授業「言語活動の充実」
授業提案５
【意見を読んで】生徒の主体的な学びを目指して
書誌
数学教育
2013年5月号
著者
緒方 雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
清水先生から提案していただいた新たな授業展開を拝見し，「式に表すこと」と「式の意味を読み取ること」の双方向の思考を１つの授業の中でコーディネートしていくことの重要性を感じた…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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