詳細情報
書誌
数学教育 2010年3月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　理解は疑問から生まれる　敢疑問から問いへ　「理解は疑問から生まれる」。これを本稿における公理としたい。疑問をもたせることは導入の要諦でもある。生徒は疑問をもつ前に事象や課題に出会う。それに関して，教師から問題が投げかけられる。生徒は観察などを通して，それに対する疑問をもつ。だが，疑問がすぐに理解…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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