詳細情報
- 特集 新領域「資料の活用」の授業をこうつくる―資料の“整理”から“活用”へ
- 実践提案でチェック！ 新指導要領の目玉を授業にこう盛り込む！！
- 確率を用いて不確定な事象をとらえ説明する（２年）
- 本文抜粋
- １ はじめに 新学習指導要領では，資料の「整理」から資料の「活用」へと内容が変わったが，指導者の意識も変わらないといけないことは言うまでもない。２学年で学習する資料の活用では，「不確定な事象についての実験や活動を通して，確率について理解し，それらを用いて考察し表現することができるようにする」ことが目…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
