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特集 黄金の3日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
【実態調査】なぜ必要か,どう活用するか
授業の腕をあげるために問題点を明らかに
書誌
向山型算数教え方教室
2008年4月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.実態調査の必要性 実態調査の必要性を,次のように考える。 1つは子どもを知るためである。 2つには問題点を明らかにするためである。 3つには説明責任を果たすためである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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