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書誌名:
算数教科書教え方教室
特集名:
黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 〈巻頭特集論文〉実態調査を行い分析をすることがその１年の基本方針を決める
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　実態調査は４月の最初の時間にする。第１時間目の授業開きだ。　ものの10分程度でよい。　とりわけ重要なのは，次の４点である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 【実態調査】なぜ必要か，どう活用するか
  • 授業の腕をあげるために問題点を明らかに
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．実態調査の必要性　実態調査の必要性を，次のように考える。　１つは子どもを知るためである。　２つには問題点を明らかにするためである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 低学年の実態調査問題とその効果
  • 基礎学力スキルという全校共通の取り組み
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基礎学力スキルという取り組み　以前の勤務校で，「基礎学力スキル」と題した到達度調査テストを作成した…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 低学年の実態調査問題とその効果
  • 「学力実態調査」実施の７つの留意点
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
紫前　明子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．実施の時期はなるべく早く　新学期が始まって，１週目以内，できれば黄金の３日間初日に学力実態調査を行いたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 中学年の実態調査問題とその効果
  • 実態が分かれば心構えができる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．趣意説明をする　新学期最初の算数の時間である。新しい教科書を出させる前に「学力実態調査」を行った…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 中学年の実態調査問題とその効果
  • 実態調査で子どもに学力と自信を！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
千葉　真理
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい学年を持ったときには，すぐに学力実態調査を行ったほうがよい。　それをもとに，１年間の指導計画を作ることができる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 高学年の実態調査問題とその効果
  • 向山氏の「大きな数ＣＤ」は，出会いの授業から学べる宝の山だ
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
箱根合宿で向山氏の最新授業ＣＤ「大きな数」（東京教育技術研究所）が発刊された。わずか10分で売り切れた。私は運よく入手できた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間に教室の「学力実態調査」をして活用しよう
  • 高学年の実態調査問題とその効果
  • 子どもの事実を把握し，スタートするための資料を作る
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
平瀬　公士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．実態調査活用の結果，ガッツポーズ　４月，学力実態調査を行った。「たし算・ひき算の筆算」・・・Ａさん60点。「かけ算の筆算」・・・Ｂくん30点。「わり算の筆算」・・・Ｃくん30点，Ｄさん35点…
対象
高学年
種別
特集
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