詳細情報
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
京極 邦明
ジャンル
本文抜粋
1 計算指導の意義 算数・数学というとすぐ計算を思い浮かべる。計算ができないことには,算数・数学の学習がはかどらないことは確かであろう。整数,小数,分数の四則計算ができないで中学校に入学してくる生徒が少なからずいることも確かである。それらの生徒には,中学校の内容の指導と平行して,何らかの形で計算力を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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