詳細情報
書誌
数学教育 2008年9月号
著者
福沢 俊之
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 生徒にとって「相似な図形」の学習は「合同な図形」のそれよりも難しいと思われる。生徒は論証そのものに苦手意識をもっているだけでなく,相似な三角形を見つけることにも困難を感じている。また,比を扱うことにも慣れていない。そのような状況で,三角形の相似条件の適用の練習や定着を目指したり,定理に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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