詳細情報
  • 改訂学習指導要領（中学校数学科）を解明する
  • 第Ⅴ章　数学科の授業をどう変えるか
  • ６　理解を一層深めるための数学的活動を生む指導
書誌
数学教育　臨時増刊 2008年8月号
著者
丹　能成
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　現在，求められているのは，基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着を図るとともに，知識・技能を活用する力や表現力の育成を図る学習指導，そして学ぶことの意義や有用性を実感し数学を学ぶ意欲を高める学習指導である。その実現のためには，数学的活動を通して，数量や図形などに関する概念や原理・法則につい…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全7ページ (70ポイント)
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