詳細情報
書誌
数学教育 2008年1月号
著者
齊藤　傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学が好きになった生徒のそのきっかけは，懇切丁寧に教わったことではない。生徒が疑問に思ったことがらの解決への授業者のわずかなヒントとそれを解決する意欲を助長することであろう。次にあげた例は，疑問になったことの追求から，その生徒の数学の授業態度は意欲的に，しかも主体的になった私の経験談である。中には大…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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