詳細情報
- 小中高連携が生み出す新しい数学 (第14回)
- 二項演算としての乗法
- √２×√３とはいかなる数か
- 本文抜粋
- 小中，中高，高大の接続や連携が問われている。今回は連携により数学の概念がいかに深まるか，「乗法」を例に取り考えてみたい。与えられたテーマは，①小学校のアレイ図を用いた九九の指導，②小学校での面積の定義と長方形の面積を求める公式S＝ab，③中学３年で学習する ２× ３の三つである。算数・数学で考えるの…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
© 2026 Meijitosho Shuppan Corporation
