詳細情報
書誌
数学教育 2006年9月号
著者
小寺 隆幸
ジャンル
本文抜粋
1 平方完成を扱う意義 現在の学習指導要領では,二次方程式は因数分解で解けるものを中心に扱い,平方完成は例示にとどめられている。また解の公式は発展として扱うことが可能になったが,全員には高校で指導することになっている。しかし中学生段階でも,現実の問題を二次方程式で考えようとすると,因数分解では解けな…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ