詳細情報
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
渡辺　暁生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「学ぶ意味」は多面的な内容を含むと考えられるが，　Ａ　その単元で学習した内容が，その後どのように使われていくか？　Ｂ　それを学ぶことが「数学」の中でどのような意味をもつか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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