詳細情報
書誌
数学教育 2005年4月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数の拡張を意識する　正負の数の単元は，どの教科書でも温度（気温）での導入が一般的である。確かに，温度は日常の中でマイナスを身近に感じさせる素材である。新しい数を学ぶので，こういった身近にある素材から丁寧に入っていくことは大切であると思うが，温度では単なる０以下の数を拡げての表示法であって，その数…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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