詳細情報
書誌
数学教育 2004年11月号
著者
山口　啓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜ねらい＞　図形をいろいろな見方で見ることにより，今まで別々だと思っていた公式が１つにまとめられることがある。この過程を通して，数学のおもしろさ・楽しさを味わわせたい。また，今まで求められなかった図形の計量もできることに気づかせたい…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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