詳細情報
特集 生徒と楽しむ道具を用いた発展的な学習
生徒と楽しむ道具を用いた発展的な学習の事例
3年
パンタグラフで学習する相似な図形
書誌
数学教育
2004年7月号
著者
杉田 慶也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 学習指導要領数学編では,第3学年での図形の指導目標として,「図形の相似や三平方の定理について,観察,操作や実験を通して理解し,それらを図形の性質の考察や計量に用いる能力を伸ばすとともに,図形について見通しをもって論理的に考察し表現する能力を伸ばす。」としている…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全7ページ (
70ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
3 「主体的に学習に取り組む態度」を意識した年度末の通知表所見文例
3年
数学教育 2026年2月号
生徒目線で考える 2,3学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
3年
二次方程式
数学教育 2024年8月号
生徒目線で考える 2,3学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
3年
関数y=ax^2
数学教育 2024年8月号
生徒目線で考える 2,3学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
3年
相似な図形
数学教育 2024年8月号
生徒目線で考える 2,3学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
3年
円
数学教育 2024年8月号
一覧を見る
検索履歴
生徒と楽しむ道具を用いた発展的な学習の事例
3年
パンタグラフで学習する相似な図形
数学教育 2004年7月号
学級の出発を成功へ導く指導プラン
中学校/学級から学年へ広がる学級活動
特別活動研究 2001年4月号
一覧を見る