詳細情報
研究動向から見た学習指導法の改善 (第104回)
数学教育における心の教育へのフレームワーク
書誌
数学教育
2004年3月号
著者
矢代 淳
・
礒田 正美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．はじめに 文明の発端から母国語としての識字教育と全く同等に，数量形的思考力Numeracy教育として算数・数学科は教育課程の中心をなしてきた。数学的な見方や考え方を育てることは万民に求められてきた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
50ポイント
)
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