詳細情報
- 数学と社会・文化のつながり―数学教育の改善を目指して (第8回)
- ハートビル法の基準にあうスロープを考えよう
- 本文抜粋
- １．はじめに 私たちの研究グループでは，数学が，これからの社会を生きる子どもたちにとって必要不可欠なものであるにもかかわらず，子どもたちから遠い存在になっている現状を改善するために，社会や文化と結びついた数学の授業をつくることをめざしている。第５回，第７回では，小学生がどの程度の数学的な力をもち，ま…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
