詳細情報
道具に見る数学と文化 (第6回)
第Ⅰ部 光と影から生まれた数学の世界
鏡とのぞき窓から生まれた数学の世界(１)
書誌
数学教育
2003年9月号
著者
田端 毅
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回まで，ルネッサンスにおける透視図法の確立，数学的理論の発展について見てきた。今回から３回にわたり，その逆法ともいえるアナモルフォーズ（歪曲画）を中心に話を進めよう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
道具に見る数学と文化 32
問題解決のために考案された道具
角の三等分問題の解答器（２）
数学教育 2006年2月号
道具に見る数学と文化 31
問題解決のために考案された道具
角の三等分問題の解答器（１）
数学教育 2006年1月号
道具に見る数学と文化 30
問題解決のために考案された道具
アナログ計算器の到達点 計算尺
数学教育 2005年12月号
道具に見る数学と文化 23
方程式の解（比例中項）を見いだす装置
数学教育 2005年2月号
道具に見る数学と文化 19
地図と地図を作るための道具
数学教育 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
道具に見る数学と文化 6
第Ⅰ部 光と影から生まれた数学の世界
鏡とのぞき窓から生まれた数学の世界(１)
数学教育 2003年9月号
特集Ⅰ 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
学習用具を友だちから平気で借りる
女教師ツーウェイ 2000年11月号
視点１ 改訂キーワードとこれからの社会科
〈カリキュラム・マネジメント〉教科横断的な…
社会科教育 2017年3月号
実践事例
高学年
〈シンクロ長なわ跳び（体つくり）〉練習のバリエーションとして行えば跳び方が上達する
楽しい体育の授業 2008年10月号
特集 発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
調べ尽くす教材との葛藤による発問づくり
向山型国語教え方教室 2004年4月号
一覧を見る
