詳細情報
- 特集 数学授業に生かす評価のポイント
- 新しい評価が目指すもの
- 個の育ちを３年間見通した評価のアイディア
- 本文抜粋
- １ はじめに 数学の学びにおける「個の育ち」とは，生徒が学びの主体者として，学びの場への参加と学びにおける協働を行いつつ，数学的認識を広げ深めていくことを意味している。このような「個の育ち」を促すには，３年間を見通した指導−評価計画の作成と，教師からの見取り評価と生徒の自己評価との相互参照・活用とが…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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