詳細情報
書誌
数学教育 2002年3月号
著者
斉藤　傳造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
13　公理的考え方　体系を作っていくといったような公理的な方法は，中学校の数学では取り上げにくい。しかし，命題の証明や問題を解くときや数の計算において，なぜそれでよいのかということを追求し，その根本になっている関係やことがらを明らかにしていく考え方を伸ばしていくことがこの考えを育てることにつながる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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