詳細情報
特集 新しい数学授業の新しい評価
新時代の評価方法・評価規準
授業と評価規準
1年[図形]1年生の図形領域における授業と評価
書誌
数学教育
2002年3月号
著者
榛葉 伸吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 1年生の図形領域を空間図形から導入し,観察や操作を取り入れて授業実践を行った。 ここでは,特に単元の最初の数時間の授業について授業計画と実践記録を示し,どんな評価をしたかについて論じる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
これからの学習指導と評価
「評価」について考える
数学教育 2002年3月号
これからの学習指導と評価
数学科における指導要録記入上の留意点
「評価規準」設定のもう一つの価値
数学教育 2002年3月号
新時代の評価方法・評価規準
評価方法の工夫
ペーパーテストで何を評価できるか
数学教育 2002年3月号
新時代の評価方法・評価規準
評価方法の工夫
学習カード(自己評価表・相互評価表)を使って何を評価できるか
数学教育 2002年3月号
新時代の評価方法・評価規準
評価方法の工夫
ノートから何を評価できるか
数学教育 2002年3月号
一覧を見る
検索履歴
新時代の評価方法・評価規準
授業と評価規準
1年[図形]1年生の図形領域における授業と評価
数学教育 2002年3月号
実践事例
側方倒立回転
1年生でもできる側方倒立回転への道
楽しい体育の授業 2004年6月号
特集 “読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
“文学作品”の読み取り力を深める教材研究の着眼点
国語教育 2013年8月号
地理から世界の「今」が見えてくる!子どもの興味と視点を広げる地理ネタ+授業化ヒント
【気候】既有認識とのズレから生徒の興味関心を高める教材開発
社会科教育 2015年10月号
中学校・実践授業の展開
3学年/「握手」の魅力は○○だ―作品を批評しよう―
実践国語研究 2014年9月号
一覧を見る