詳細情報
書誌
数学教育 2001年9月号
著者
太田　伸也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教師にとっての「選択数学」　ここでは，生徒にとっての「選択数学」の意義やそのあり方というより，教師にとってどのような意義があるかという視点から考えてみたい。結論を先に言えば，選択数学を，教師にとっての数学的活動の場にしようという提案である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ