詳細情報
書誌
数学教育 2000年8月号
著者
川崎市中学校数学科研究チーム
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では「自ら学び，自ら考え解決する」ことが一層いわれるようになった。いままでの図形学習で見られた，教科書の１つの図を使って「〜を証明しなさい」という形式ではそれに期待することは難しい。それを解決するために，私たちチームでは作図ツール（ＧＣ）を利用して研究してきた。生徒自ら［…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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