詳細情報
- 特集 〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
- 実際と大違い＝嘘だらけの「指導計画」をこう変える
- 「モチモチの木」の学習指導案を検討する～ワークシートを使った「気持ちを問う」授業では、絶対に到達することのない峰、それが「向山型分析批評」である～
- 書誌
- 向山型国語教え方教室 2013年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 「ありがち」な指導計画実例 「モチモチの木」の学習指導案で，実際によくある「学習活動」は，以下のものである。 ①読み聞かせを聞く。 ②挿し絵の並び替えをしながら，おおまかなあら筋をつかむ。※ワークシート…
