詳細情報
ミニ特集 物語教材「気持ち」を聞かない発問例
（１年）おむすびころりん
変化のある繰り返しで気づかせていく
書誌
向山型国語教え方教室
2012年6月号
著者
田丸 義明
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書出版１年「おむすびころりん」の発問例とそれを用いた授業展開を挙げる。 １．気持ちを聞かない発問例 １お話に出てくるのは誰ですか。 ２主役は誰ですか…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 「発言しない子」に効く指導スキル
発言しない理由を分類し、対応を考える
向山型国語教え方教室 2011年4月号
Ａ論文を生み出した実践 7
教科書の文章を型にして、子どもたちが論理的な文章を書けるようにする指導法
向山型国語教え方教室 2015年4月号
Ａ論文を生み出した実践 2
一字にこだわって読む子を育てる
向山型国語教え方教室 2014年6月号
ミニ特集 向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
一年生→『話す・聞くスキル』からスモールステップでの指名なし討論指導
向山型国語教え方教室 2015年2月号
ミニ特集 知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
一年生→短く簡単に分かりやすく
向山型国語教え方教室 2014年12月号
一覧を見る
検索履歴
（１年）おむすびころりん
変化のある繰り返しで気づかせていく
向山型国語教え方教室 2012年6月号
この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
芸術・文化体験
総合的学習を創る 2005年2月号
授業力は確かか
前へ進む若き仲間へのメッセージ
現代教育科学 2010年4月号
こんなときどうする？平山先生！
特性やサインが見え、不安除去のかかわりができる担任教師だったなら
家庭教育ツーウェイ 2005年5月号
学年別７月教材こう授業する
小４教材こう授業する
向山型算数教え方教室 2000年7月号
一覧を見る
