詳細情報
- 特集 学びをつなぐ！導入と接続を意識した系統的な授業デザイン
- 08 【授業最前線】学びをつなぐ！導入と接続を意識した系統的な授業モデル 中学校
- 歴史的分野【第一章 古代国家の成立と東アジア】「比較」でつなぐ古代単元の授業デザイン―学びの感度を高める概念型探究学習―
- 本文抜粋
- 1 問いが生まれる学び 「言葉があると人間なのか」 「では，赤ちゃんは人間ではないのか」 中学一年生の歴史的分野「人類の進化」の授業で，生徒の問いが思わぬ方向へ動き出しました。最初に手渡した問いは，「サルが人間になって変わったことは何か」です。二足歩行，脳の発達，言葉，道具の使用。生徒はサルと人間の…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
