詳細情報
- 特集 内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
- 10 多様性と包摂を基盤に考える！知識と理解を深める主権者教育デザイン
- 「個人の尊重」等を「練り上げる」授業プラン
- 本文抜粋
- 1 はじめに 以前このテーマに似た原稿依頼を明治図書から受けた。その原稿は二〇二二年五月号の『社会科教育』に掲載されている。その時は、「多様性の尊重」と「包摂」を実現する社会科の原理は、「個人の尊重」であると言及した。今もその考え方は変わっていない。他方で、二〇二二年の原稿では、「議論」する授業を題…
