詳細情報
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
河原 和之
ジャンル
本文抜粋
教師が問い,生徒が答え,板書しながら進める教師主導の一斉指導から脱却する「子どもに学びを委ねる授業」(「自由進度学習」)が静かに? 広がっている。授業で「ネタ」を多用する筆者にとっては,相容れないと受け入れる素地がなかったが,題材によっては可能なのかと再考することにした…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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