詳細情報
特集 明日の授業が変わる!「発問」の技術とデザイン
05 子どもが考えたくなる!「発問」の立て方 私のおすすめキー発問
中学校/気づきを生み出し,学びを深め,評価する
書誌
社会科教育
2025年5月号
著者
林 大志郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1 ズレから知的好奇心を引き出す 地理的分野 関東地方(工業) T「自動車工業を行う場合,臨海部と内陸部,どちらの方が便利ですか?」 S「臨海部の方が,貿易をしやすいので便利です…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
01 明日の授業が変わる!「発問」の技術とデザイン
学びの難しい学習課題を社会科授業でどうデザインするか
社会科教育 2025年5月号
02 明日の授業が変わる!発問づくりのベーシック
@素材研究から考える教材研究と発問づくり
学習の過程で実現したい子どもの姿を…
社会科教育 2025年5月号
02 明日の授業が変わる!発問づくりのベーシック
A見方・考え方を働かせる発問づくりのポイント
子どもが自ら調べ,学びたくなる発問…
社会科教育 2025年5月号
02 明日の授業が変わる!発問づくりのベーシック
B子どもを迷わせない発問のルール
子どもと共に創る発問で「この子」が生きる学びを目指す
社会科教育 2025年5月号
03 明日の授業が変わる!発問づくりのアドバンス
@思考を活性化させる!「ゆさぶり発問」「ジレンマ発問」づくり
児童の姿,学ばせたいことを明確化する
社会科教育 2025年5月号
一覧を見る
検索履歴
05 子どもが考えたくなる!「発問」の立て方 私のおすすめキー発問
中学校/気づきを生み出し,学びを深め,評価する
社会科教育 2025年5月号
実践記録
隆信の自立に向けて
生活指導 2009年7月号
実践
<小学校> ユウジとマコ
生活指導 2012年1月号
一覧を見る