詳細情報
書誌
社会科教育 2022年9月号
著者
土井 浩
ジャンル
本文抜粋
1 日本史の主題学習 高校の一般的な歴史の授業は,「いつ,どこで,だれが,何をしたか」という歴史的事実の理解および暗記を中心に展開されていく。しかし,そのような知識習得型の授業では,歴史に対する生徒の興味・関心を喚起することは難しい。また,習得した知識を活用して思考力・判断力・表現力を高めることも困…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ