詳細情報
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
相川 浩昭
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 最新のICTに踊らされて授業の本質を見失わないようにしつつも,一方で安易に授業にICTを同化させて満足し,本来の力を発揮させられない事態を避けるにはどうすればいいか。筆者も日々悩むところである。本稿で紹介する実践は,ある意味で些細なICTの活用に過ぎない。だが明確な授業デザインのなかで…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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