詳細情報
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１子どもの育ちを評価する意義　子どもの育ちを評価するのは，あくまでも具体的な文脈の中での行為の変化を通して，その行為の背後にある子どもに身に付いた力や関係性の変化を見取るしかない。その見取りには必ず評価者の解釈が含まれるので，評価者の力量形成が必要である。子どもの育ちや学びの成果を的確にとらえ，教師…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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