詳細情報
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程／評価／指導要録
本文抜粋
本号では学習評価の観点「主体的に学習に取り組む態度」について，単元の後半に各観点の評価規準が重なりがちという課題について，『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』（以下「国研の資料」という）から中学校の例を視野に考えたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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