詳細情報
書誌
社会科教育 2019年8月号
著者
青柳 慎一
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに  平成二九年告示の中学校学習指導要領では,学習・指導の改善充実として「主体的・対話的で深い学び」の実現を求めている。その方策としてジグソー法が注目される。ジグソー法では,グループ内で課題を分担して学習を進め,各自の学習成果をグループ内に持ち寄り互いに教え合い共有していく。そのため,生徒…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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