詳細情報
書誌
社会科教育 2019年6月号
著者
江藤 友亮
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに  学習指導要領の改訂では、各教科において、見方・考え方を働かせる学習活動を仕組む必要性が強調されている。本稿のテーマである時間と空間認識を育てるためには、この見方・考え方を単元内において明確に意図しながら、授業を構成していく必要がある。また、児童がこのような見方・考え方を獲得し、働かせ…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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