詳細情報
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
田山 修三
ジャンル
本文抜粋
1 授業は導入で決まる  全国の学校が「主体的・対話的で深い学び」の授業改善に取り組んでいる。「主体的」「対話的」「深い学び」などの理念を理解し,具体化にエネルギーを注いでいる…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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