詳細情報
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
小林 朗
ジャンル
本文抜粋
1 私のめざす歴史学習の実践  中学生の歴史学習で「主体性の開発」をずっと実践してきた。そのねらいは生徒が「自分の意見」を持つことといえる。学習課題に対して,生徒同士で討論をしていく授業である。学習課題は,歴史学研究で決着がついていない,答えがないものがよい。最近の私の討論授業の実践は,各時代の時代…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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