社会科教育 2018年10月号／視点５　〈主体的・対話的で深い学びの視点から〉地理・歴史・公民―プラスαのポイントはここだ地理／公民的分野との連携を意図した地理授業の創造

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特集　社会科授業づくり名人への道　プラスαの旬テーマ
視点５　〈主体的・対話的で深い学びの視点から〉地理・歴史・公民―プラスαのポイントはここだ
地理／公民的分野との連携を意図した地理授業の創造

書誌: 社会科教育 2018年10月号
著者: 伊藤　直之
ジャンル: 社会

本文抜粋: １主体的・対話的で深い学びに対する過熱への警鐘　　まず冒頭で，筆者の「主体的・対話的で深い学び」に対するとらえ方を示しておきたい。逆説的な定義となってしまうが，形式的な活動ばかりを重視して，教科の本質と関わりが薄いような学びにならないことである(１…

対象: 小学校／中学校／高等学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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地理／公民的分野との連携を意図した地理授業の創造
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