詳細情報
書誌
社会科教育 2017年5月号
著者
西尾 諭
ジャンル
本文抜粋
1小学校歴史学習における「深い学び」とは  中央教育審議会の答申では、「深い学び」の視点として、「主として用語・語句などを含めた個別の事実等に関する知識のみならず、主として社会的事象等の特色や意味、理論などを含めた社会の中で汎用的に使うことのできる概念等に関わる知識を獲得するよう学習を設計することが…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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