詳細情報
特集 改訂キーワードでつくる「学習課題」単元別アイデア
視点3 「社会的な見方・考え方」を成長させる学習課題の切り口
【公民】前提の真偽を議論させ、三段論法をやってみる
書誌
社会科教育
2017年5月号
著者
栗原 久
ジャンル
社会
本文抜粋
1「見方・考え方」の調査結果 大学生を対象に、経済についての「見方・考え方」を調査したことがある。例えば、「企業は、利潤の獲得を目的に生産活動を行っている」という「見方・考え方」に、「そう思う」か、「そう思わない」か、たずねたのである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
視点1 「主体的・対話的で深い学び」(アクティブ・ラーニング)に結びつける学習課題の工夫点
アクティブ・ラーニングと知識の科学化を結ぶ
社会科教育 2017年5月号
視点2 改訂キーワードから考える「考察する力」「構想する力」を鍛える課題づくり―「必要感」を感じるよい学習…
将来につなげていけるきっかけとして自ら提案できる学習課題
社会科教育 2017年5月号
視点3 「社会的な見方・考え方」を成長させる学習課題の切り口
【地理】「地理」を意識したアプローチと「社会科」を意識したアプローチ
社会科教育 2017年5月号
視点3 「社会的な見方・考え方」を成長させる学習課題の切り口
【歴史】教科書記述の変化から
社会科教育 2017年5月号
視点5 【中学校単元別】「深い学び」を実現する学習課題と授業展開アイデア
地理的分野
「世界の地域構成」「世界各地の人々の生活と環境」 「人々の生活に根付く…
社会科教育 2017年5月号
一覧を見る
検索履歴
視点3 「社会的な見方・考え方」を成長させる学習課題の切り口
【公民】前提の真偽を議論させ、三段論法をやってみる
社会科教育 2017年5月号
重度・重複障害のある子どもの指導 2
Aちゃんの「身分け」から「見分け」へ
障害児の授業研究 2004年7月号
環境=地球規模の課題解決―何を授業するか
国内産木材を育てて使うことによる二酸化炭素削減
総合的学習を創る 2005年6月号
第X章 実際の問題例・添削指導・改定論文
1 校長問題例・添削指導・改定論文
(4) 校長問題―島根県校長
学校運営研究 臨時増刊 2000年6月号
U みやこに関するQ&A
B こうつくられた みやこの1000年の歴史Q&A
14 コンピュータも導入! 西陣織1200年の歴史
社会科教育 別冊 2001年11月号
一覧を見る