詳細情報
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
小宮　宏
ジャンル
社会
本文抜粋
評価の原点を再認識する　評価の一つの形としてテストづくりを考える時に最も重要な観点は、やはり指導と評価の一体化に尽きるのではないかと確信する。　時として、知識・理解に重点を置いた単元計画および授業だったにも関わらず、テストでは記述式や自らの意見を詳しく求めたりすることがある。また、思考・判断力を問う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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