詳細情報
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
伊藤　裕康
ジャンル
社会
本文抜粋
アクティブ・ラーニング（以下ＡＬ）の提起と社会科体験学習　ＡＬは高等教育方法の改善の提起であり、小・中の熱心な教師はしているとの声を聞く。一方、天笠（二〇一五）は、二〇一五年八月の中央教育審議会教育課程企画特別部会の論点整理（以下、論点整理）を検討し、単に授業方法の改善でなく、学習者が如何に主体的か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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