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特集 問題解決思考が育つ“学習問題の構造化”
〈誌上で検証＝価値ある学習問題とは〉“単元の本質”に迫る学習問題は“どれだ？どっちだ？”
環境問題の本質に迫る学習問題はどっち？
書誌
社会科教育
2015年6月号
著者
安武 将広
ジャンル
社会
本文抜粋
価値ある学習問題とは、①学習者が生活とのかかわりから問題を見出し、主体的に追究できるもの、②人間の働きを追究することを通して、社会的事象の特色や相互の関連、意味を考えることができるものであると考える。これらを保証し、子どもが問題解決のために学びを進め、問題の本質である人間の働きと社会的事象に存在する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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