詳細情報
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
藤田　琢治
ジャンル
社会
本文抜粋
公民的分野における「対立」と「合意」の切り口　公民的分野においては、大項目(1)中項目イの授業において、体験的に「対立」する状況から「合意」に至る学習に取り組ませ、概念を習得させることが重要である。例えば、マンションのトラブルを課題として提示し、様々な立場の住民を設定し、ロールプレイングによる話し合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ