詳細情報
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
本文抜粋
一 歴史的分野の授業を「社会参画型」で構想することのメリット 歴史的分野で社会参画型授業というと、ある歴史的場面に出会わせ、そこで生徒にどう行動するか判断を求めることを想像することが多いのではないだろうか。実際、主体的に生徒を学ばせる一つの方法として、このような実践がこれまで多く提案されてきた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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