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佐藤 淳
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小特集 「これから子どもたちが生きる社会」を見据えた話し合い・討論授業のつくり方
自分で答えをつくる力と合意形成を図る力を育てる
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 本稿に与えられたテーマについて、教師が考えなければいけないことは多岐にわたるが、実践を踏まえながら、いくつかのポイントに絞って私見を述べていきたい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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特集 どう磨く?社会科授業デザインと実践力
学年・分野で考える授業デザイン ここがポイント
中学歴史/「我が国の歴史の大きな流れ」「視点」「感性」をカリキュラムに位置づける
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 本稿では、歴史的分野全体の学習をどのようにデザインするかについて提案することを目的としている。中学歴史における授業デザインを行う際のポイントとして、次の三つがあると考えている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 社会科好きになる!子どもをゆさぶる発問術
授業が深まる! 単元別 おすすめ発問&展開例
中学歴史/中世の日本
「関係」や「変化」を問い、社会構造や時代の流れをとらえる
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 歴史的分野に限らず、社会科の授業で教師は背景を問うことが多い。その中でも、「関係」や「変化」に注目して考察を進めることで、当時の社会構造(時代の特色)や歴史の大きな流れをとらえさせること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 問題解決思考が育つ“学習問題の構造化”
問題解決思考が育つ学習問題づくり=アプローチの切り口とは
対立軸をつくり立場を明確にする方法
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 対立軸をつくり立場を明確にし、活発に意見交換を行う生徒の姿は、社会科授業の花形とも言える。そのために、授業にディベートや討論会を取り入れた経験がある教師も多いだろう。しかし、大切なのは討…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
わが町の健康診断=計測の視点・尺度とは
他地域との結びつきを測る視点・尺度とは
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 本稿では、山口県を事例に他地域との結びつきを測る視点や尺度として結びつきの「先」と「間」に注目することを提案していきたい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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特集 社会参画授業―問題解決型の迫力ネタ55
この単元・社会参画型で構想するヒント
中学歴史/「欧米諸国の我が国への接近」参画型授業づくりのヒント
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 歴史的分野の授業を「社会参画型」で構想することのメリット 歴史的分野で社会参画型授業というと、ある歴史的場面に出会わせ、そこで生徒にどう行動するか判断を求めることを想像することが多いのではないだろ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
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特集 学びの中で子どもが成長する! 新しい「交流及び共同学習」
実践【「交流及び共同学習」の先進プラン】
8 教育行政機関が連携した居住地校交流の推進〜「いわて特別支援教育推進プラン」の取り組みから〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
岩手県教育委員会では,平成21年に今後4年間の特別支援教育を推進するための基本的な方針及び施策を取りまとめた「いわて特別支援教育推進プラン」を策定しました。このプランの基本理念である,「共に学び,共に…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全2ページ (
20ポイント
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特集 夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
社会のふしぎ探検=観察活動ナビのポイント
定点観察・定量観察のポイントはどこか
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 本稿のテーマである定点観察・定量観察自体は、社会科の授業においてもよく行われる活動であり、目新しいものではない。しかし、社会科において必要な知識や技能、概念を生徒に身に付けさせる上で重要…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 夏休み宿題“今が旬!面白レシピ”大集合
“社会の謎”に迫るテーマの宿題レシピ=出題例
国際関係の謎に迫る宿題レシピ
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 夏休みは、社会科教師にとって、普段の授業でなかなか行わせることができない探究的な♀w習に生徒を取り組ませるチャンスである。また、潤沢な時間を使って、ダイナミックな課題に取り組ませ、分野…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
社会科で必要な学び方技能と指導のポイント
中学歴史
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
佐藤 淳
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに 先に示された学習指導要領で「歴史のとらえ方」が設定されたように、中学歴史では学び方技能を生徒に獲得させることが求められている。また、地理・歴史・公民的分野の学習の接続を図る上でも学び方技…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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40ポイント
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